教育工作需要不断地实践与学习，京学教育集团旗下幼儿园在特殊时期不懈怠，有效利用假期，积极响应总部号召，组织了一系列园本培训，积极参与线上、线下学习活动，不断提升教师专业素养以及教育教学能力与教科研水平。

 

全体教职员工用心学习，努力沉淀，居家战“疫” ，学习不止。 通过一系列的学习，我们可以自豪地宣布：开学，我们已经准备好了！

停课不停研，线上共成长

为切实做好延迟开学期间的教育教学和日常工作，更好地促进新学期教学工作的有效开展，让老师们合理安排假期生活，充实自己，京学教育集团旗下幼儿园全体总动员，开启了丰富的线上学习活动，努力做到“停课不停研，线上共成长”。教师离园不离岗，开启线上教研！共同学习，努力成长！

老师们把在平时的教育教学活动中出现的许多教育问题，充分利用居家时间，静下心来思考。积极参加园内的线上培训，研讨学习，为新学期做好充足的准备。

通过对企业文化的学习，教师对于京学教育的教育理念有了更清晰的认识，更充分的理解。在“三维教育，高维成就”的理念引领之下，努力实现“尚自然、展个性、开心智，育精英”的培养目标。

 

通过学习李敬女士分享的《人工智能时代用四驱力打造知名幼儿园》，对幼儿园“品牌力、体系力、学习力、科技力”有了更深的认识，帮助老师们树立全球化的视野。

通过学习李玉荣老师分享的《京学教育课程优势》，收获颇丰。李老师主要从七个方面进行了讲解，标准化一日流程、区域化教学、微课程和潜课程、个别教学、小组教学、测评等方面，这对于幼师开展日常的家长工作有很大的帮助，可以通过这些方面让家长更好地了解幼儿园课程体系以及课程优势！

通过观看李玉荣老师的直播课，幼师们知道了家庭对孩子的教育大体有放任型、控制型、忽略型、贿赂型、导师型五种模式。认真反思自己是那种类型的老师和家长，努力做一个导师型的老师和家长，让孩子在轻松快乐的环境中成长。尊重孩子，用正面语言引导孩子，而不是负强化。在日常教学中做到预测定学、以学定教，不做一刀切的教育。要学着做孩子的导师，而不是孩子的主导者……

众多直播课，令幼师们受益匪浅。

 

通过一系列的网络学习培训，大家认真记录、反思、研讨，进一步扎实理论，为以后的教学实践和教研活动夯实了理论基础。

 

线下“头脑风暴”，备战开学

 

随着春风的袭来，抗疫战争也逐渐看到胜利的曙光。虽然有所好转，但是对于幼儿园来说，防控工作依旧至关重要，开学后，如何保障幼儿在园的安全，成为幼儿园目前工作的首要任务。

为进一步做好园所疫情防控工作，在确保教职员工安全的前提下，京学教育集团旗下幼儿园全力做好幼儿园开学工作自查、督查工作，并对幼儿在园的各重点环节进行分组研讨。

 

集体的力量是无限大的，抱着“教研要落地”的精神，幼师们热情地开始科学教研的“头脑风暴”，每个人各抒己见，提出问题，解决问题，满足不同需求，务必保障幼儿在园健康。

 

理论要经过实践的考核，教研结果是否能更好的让孩子们适应，间距是否合适，路线是否合理……带着这些问题，认真负责的幼师们变身为“可爱的孩子们”，进行了实际操作。实操后再反复探讨，集思广益，最终商量出开学后更加适用于孩子们的一日生活及学习的细致化一日常规。

幼师们把对孩子深深的爱和思念，转化为无尽的学习热情，不断研讨、探索，制定出更安全、更健康、更适宜的计划方案，厚积薄发，来日可期。

 

静下心来，沉淀总结

培训完成后，幼师们的学习并没有结束，静下心来沉淀总结，是每次培训后必做的功课。通过老师的分享，“我收获了什么？哪些经验可以直接应用在日常工作中？还有哪些经验是需要消化后，进行改良再应用的？”……这些都是值得认真思考的问题。

通过培训，幼师们深刻代入体会家长在孩子入园后最关心的问题，进而制定一系列实操性极强的举措，包括对于防控疫情的系统培训，场景化实操演练，政策宣传，心理疏导，公示园所升级后的卫生保健制度，展示疫情后复课时后勤工作的标准化流程等等，让家长安心。

 

“抗疫情，共读书”教师线上读书活动

 

培训之余，幼儿园还开展了“抗疫情，共读书”教师线上读书活动，老师们利用居家时间精心阅读专业书籍，不断提升人文素养，丰富专业知识，以便在春暖花开的日子里，以更好的状态与孩子们重逢！

书香浸满园丁，学习不停歇，让文字牵着思想远行，待到师幼重聚，阅读已能点亮人生。

 

特殊假期，别样学习，沉淀自我。虽然疫情阻挡了开学的脚步，带来了诸多的不便，但是京学教育集团旗下幼儿园全体教职员工没有丝毫放松和懈怠，积极利用网络，通过一系列的培训、学习，用更完备的知识来武装自己，为开学做着积极的准备。只争朝夕，不负韶华，争做最美教育人，期待为孩子们的健康成长保驾护航。

而我们可爱的京学宝贝们，也在爸爸妈妈的陪伴下认真学习虫洞双语学习APP里的知识。愿我们相见之时，给彼此一个大大的惊喜。