12月22日京学教育成立五周年之际，集团总经理李敬女士进行了致辞。在致辞中，总结了京学教育成立五年来的辉煌成绩，再次强调了我们的教育理念：三维教育，高维成就；我们的愿景：植根于京学百年教育的沃土，建设与管理中国及世界高品质的综合性教育机构；我们的使命：培养具有卓越领导力和创造力的优秀中国人和具有国际视野的好公民。同时也对京学教育人提出了更高的要求，寄予了更大的期望。

京学教育人，我们承担着教育的宏图大志，我们必须人人是精英。因此，在本次致辞中，李总再次强调了京学教育人需要具备的核心特质，深化了对公学人画像的解读。



李总指出京学教育人必须是聪明人。聪明有很多层面，首先得具备出色的本职工作的专长，每一个进入京学教育的人在自己的领域内都必须是有独特优势和特长的。
 
其次要拥有想象力，想象力也就是举一反三的能力，是学习的能力。我们要能够随时快速的把惯有的知识应用到新的工作模式中去。聪明的另一层面还体现在感同身受，推己及人上，即“情商”。李总指出“已所不欲勿施于人”是很伟大的一句话，自己不想如何被对待就不要这样去对待别人，自己想要得到什么样的对待就如何去对待他人。尊重自己，尊重他人，尊重世界，尊重万物，我们都要有这样的一种思想境界。
 
情商还包括会沟通的能力。我们在工作中，都会有非常多的交叉和协作的内容，涉及到的人员、范围非常大，因此沟通能力和感同身受的能力同等重要。。
 
李总再次重申了身为京学教育人最重要的素质第一是人品，第二是态度，第三是能力，在京学教育跨过了五个年头的今天，在我们都是一群好人，正直诚信的前提下，李总把能力及聪明这一点放在了京学教育人画像的第一位，至关重要。李总希望，每个京学教育人无论走到哪都是能力超群的，唯有如此，我们才能不负使命，实现我们的教育愿景。



李总指出，国外的教育界有很多用来形容孩子能力的形容词，其中最常见的一个就是“Gritty”—坚韧执着。坚韧执着也就意味着一分耕耘一分收获。要做事业不是一句空头口号，是我们这群天生都有才华又比其他人更加努力的人一起来做到的。每个人都要付出比其他人多一百倍的努力，这是区别一类人才和二类人才的致命点。所有的想法不要止步于想，要付诸实践，要付出比常人多得多的努力去做。正如稻盛和夫为了做出优秀的产品，曾经抱着产品睡觉一样，我们京学教育人也需要这样一种精神，有了这样的执着和努力，我们将无往而不胜。
 
坚韧执着的另一个方面是执行力，执行力是什么？要有效率，要有优秀的工作方法，要追求达成完美的工作成果。坚韧执着还体现在荣辱不惊，要有批评和自我批评的意识，每一次批评都是出自于想要完美的完成任务的决心。
坚韧执着包含了很多内容，包括勤奋努力，包括一颗面对表扬和批评平静的内心，包括可以独立完成好任务的执行力等等。



李总指出，京学教育人要有乐观的精神。乐观的精神非常重要，今天京学教育提出要做世界第一，就是一种乐观精神，就是一种自信。“这件事做不了”是一种错误的，悲观的态度，是需要严格避免的。就像乔布斯一样，如果当时苹果公司里的人认为这种手机根本不可能做不出来，乔布斯就认可了，同意这样的说法，现在当今社会就没有智能手机。很多看似不可能是事情其实就差中间那层没捅破的窗户纸，只要找到解决方案，就可以做到。

乐观向上，不是说没有困难，不能说困难，第一个报告坏消息的人，我们不会打击。乐观向上是不允许任何人说这事干不了，不允许我们说我不行。在京学教育，我们不怕困难，我们接到任何任务或指令，第一反应都是，我该如何去做，如何更好的达成。



李总指出，自省很重要。每一天的工作中，我们有进步、也会有困难、有错误。人非圣贤，圣贤尚且需要每日三省吾身。就象曾国藩， 曾国藩曾经是一个很平凡很普通的人，直到有一天起，他决定要做一个圣人，每天都想应该做什么、不应该做什么，每天都反省自己是不是做了自己该做的事情，然后才一步步成长，成为中国近代现代化建设的开拓者。

自省是一种很重要的能力，如果一个人不具备这种能力，就是没有做好前进的准备，自省是发现解决方案的契机，优化和完美的契机。希望每一个人在工作中，能够不断前进，不断思考，不断反思。
 
最后，李总强调聪明、坚韧执着、乐观向上、自省是京学教育人的特质，每一天我们每个人坚持践行这个特质，就可以做到京学教育的愿景，承担京学教育的使命，建设和管理世界高品质的综合教育机构。